პროექტის მსვლელობა

ენები, კავშირი მსოფლიოსთან

1.პროექტის სახელწოდება : ენები; კავშირი მსოფლიოსთან.

2.პროექტის მთავარი იდეა:  მოსწავლეები დაფიქრდებიან და მიხვდებიან რომ ყველა ენა მნიშვნელოვანი და საყურადღებოა.

3.პროექტის აქტუალობა: ამ პროექტში მონაწილეობა მოსწავლეებს ხელს შეუწყობს რუსული ენის უკეთ შესწავლაში.  პროექტში ვისაუბრებთ სხვადასხვა ენებისა და  კულტურების  თავისებურებებზე.

4.პროექტის მიზნები: მოსწავლეები ეცდებიან რუსულ ენაზე მოიძიონ სხვადასხვა ხალხების  კულტურული თავისებურებები.

5.მოსწავლეთა ასაკი: 15–16 წელი.

6.ვადები და ხანგრძლივობა: 1–2 თვე.

7.მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას ამა თუ იმ ქვეყანაში მომხდარი განსაკუთრებული ფაქტების შესახებ. შექმნიან პლაკატებს სადაც თავის თანაგრძნობას გამოხატავენ.

8.პროექტისათვის საჭირო რესურსები: კომპიუტერი, ინტერნეტი, ქაღალდი, ფოტოაპარატი.

9.პროექტის მსვლელობა:

1) თემის შერჩევა და დამუშავება.

2) საპროექტო ჯგუფების ჩამოყალიბება.

3)პროექტის გეგმის შემუშავება ჯგუფებში.

4)მოვალეობების გადანაწილება.

5) პროექტის მომზადება.

6)პროექტის პრეზენტაცია.

მოსწავლეები კლასში იმსჯელებენ მოცემული თემის გარშემო, კლასში ჩამოყალიბდება 2 ჯგუფი.  ეს 2 ჯგუფი საკუთარი ინტერესის მიხედვით აირჩევს 2 სხვადასხვა ქვეყანას და წარმოადგენს ნამუშევარს რაც შეიძლება იყოს პლაკატები სხვადასხვა სურათებით და კომენტარებით. ასევე კომპიუტერში განთავსდება სლაიდები და სკოლის სააქტო დარბაზში მოეწყობა ჩვენება, რაც დამთავრდება დისკუსიით.

10) საგნებთან და საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი: ინტეგრირება ისტორიასთან და ისტ–თან.

11) პროექტის ხელმძღვანელი: ქეთი მეყანწიშვილი.

12)ხელმძღვანელის ელ ფოსტა: qmekancishvili@gmail.com

13) პროექტის ვებ–გვერდი| ბლოგი: qmekancishvili.b

ენები, კავშირი მსოფლიოსთან

1.პროექტის სახელწოდება : ენები; კავშირი მსოფლიოსთან.

2.პროექტის მთავარი იდეა:  მოსწავლეები დაფიქრდებიან და მიხვდებიან რომ ყველა ენა მნიშვნელოვანი და საყურადღებოა.

3.პროექტის აქტუალობა: ამ პროექტში მონაწილეობა მოსწავლეებს ხელს შეუწყობს რუსული ენის უკეთ შესწავლაში.  პროექტში ვისაუბრებთ სხვადასხვა ენებისა და  კულტურების  თავისებურებებზე.

4.პროექტის მიზნები: მოსწავლეები ეცდებიან რუსულ ენაზე მოიძიონ სხვადასხვა ხალხების  კულტურული თავისებურებები.

5.მოსწავლეთა ასაკი: 15–16 წელი.

6.ვადები და ხანგრძლივობა: 1–2 თვე.

7.მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას ამა თუ იმ ქვეყანაში მომხდარი განსაკუთრებული ფაქტების შესახებ. შექმნიან პლაკატებს სადაც თავის თანაგრძნობას გამოხატავენ.

8.პროექტისათვის საჭირო რესურსები: კომპიუტერი, ინტერნეტი, ქაღალდი, ფოტოაპარატი.

9.პროექტის მსვლელობა:

1) თემის შერჩევა და დამუშავება.

2) საპროექტო ჯგუფების ჩამოყალიბება.

3)პროექტის გეგმის შემუშავება ჯგუფებში.

4)მოვალეობების გადანაწილება.

5) პროექტის მომზადება.

6)პროექტის პრეზენტაცია.

მოსწავლეები კლასში იმსჯელებენ მოცემული თემის გარშემო, კლასში ჩამოყალიბდება 2 ჯგუფი.  ეს 2 ჯგუფი საკუთარი ინტერესის მიხედვით აირჩევს 2 სხვადასხვა ქვეყანას და წარმოადგენს ნამუშევარს რაც შეიძლება იყოს პლაკატები სხვადასხვა სურათებით და კომენტარებით. ასევე კომპიუტერში განთავსდება სლაიდები და სკოლის სააქტო დარბაზში მოეწყობა ჩვენება, რაც დამთავრდება დისკუსიით.

10) საგნებთან და საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი: ინტეგრირება ისტორიასთან და ისტ–თან.

11) პროექტის ხელმძღვანელი: ქეთი მეყანწიშვილი.

12)ხელმძღვანელის ელ ფოსტა: qmekancishvili@gmail.com

13) პროექტის ვებ–გვერდი| ბლოგი: qmekancishvili.b